發(fā)布日期：2017-05-10瀏覽次數(shù)： 次信息來源： 顏家平
每次培訓結束時，幾乎每個學生都會說：老師，請留下您的手機號碼，回去后，在工作中遇到問題，我可以及時向您討教。而我?guī)缀鯊奈词盏竭^討教的電話。有幸與幾位培訓師聊起此事，大家也深有同感。有一次，在下課后，又遇到同樣的情況，我向學員提出了這個問題，他們沉思了片刻，其中有個看上去比較老沉的學員講了他的體會。他說在培訓時，聽上去一些做法挺簡單，也很有效，而且正切中自己遇到的問題，恨不得馬上回去就按照老師的方法實施，改善企業(yè)供應鏈中的問題。但真正回到單位，就會被緊急的“救火”，大量的會議將時間占據(jù)了。即使有時間實施，那些貌似簡單的方法，到自己的單位似乎就失效了。想問老師，又不知道從何問起。于是就放棄了。真所謂“聽聽激動，回去就動，一動就亂，一亂就止”。事實上就是這樣，接受供應鏈的培訓教育的學員應該有成千上萬。而真正能夠將從培訓中學到知識運用到實踐中去的卻寥寥無幾。原因就是不能堅持實踐。
我們說堅持實踐。有兩層意思，一是要實踐，沒有實踐，哪會出真知。二要堅持，只有堅持不懈，方能修成正果?；叵肫鹞以?999年去V集團法國工廠接受現(xiàn)場培訓時，也遇到同樣的情況。當時，培訓老師帶我們在現(xiàn)場看工人的自主管理的操作，看到他們非常熟練地運用現(xiàn)場管理的各種工具，贊嘆不已。剛想說這些工人等級一定很高，我們的差多了。培訓老師似乎看出了我的想法，就告訴我，這些工人也只有初中文化程度，而且以女工居多，年齡大的居多。與中國工廠的工人現(xiàn)狀差不多。他們能夠做到，你們也應該可以。我滿懷信心地回來就大力推行，卻屢遭失敗。當時放棄的想法已經(jīng)產(chǎn)生，我發(fā)了郵件給我的供應鏈領導，也就是那位老師，告訴他，我在實踐中遇到的情形。他回信很簡單，一是表揚我，回去實踐了。二是批評我，不能夠堅持實踐。我的失敗經(jīng)歷他也同樣遇到過，我在國外工廠看到的良好表現(xiàn)，就是經(jīng)歷了許多失敗與挫折之后得到的。要求我務必堅持。然后他又到我們工廠來，與我分析失敗的原因，一起策劃了改善計劃，這樣，我們的改善一點點有了起色。這樣幾年做下來，經(jīng)歷了多次反復，供應鏈的面貌大有改觀，獲得了集團的好評，我個人的業(yè)務素質也得到了有效的提高。
每個人在一生中間一定會有理想，有激動而想奮發(fā)向上的經(jīng)歷。特別是在聽老師上課時，看到優(yōu)秀人物的榜樣時，看了一篇正能量的書籍或者電影時，這樣的******往往特別旺盛。不過，一旦回到自己的現(xiàn)實環(huán)境里，******有時會消失地無影無蹤，甚至會嘲笑自己怎么會產(chǎn)生******。然后，一切歸于日常。過了一段時間，看到他人取得了成功，又后悔自己當初為什么沒有去實踐，去堅持？差距就是堅持實踐。實踐要求我們不斷去努力地做，堅持要求我們耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，忍得了嘲諷。無數(shù)個成功事實都證明了這一點。從而也證明了為什么學習人不少，成功的人不多。
